Nov 29, 2013 · La comprensión se concibe como un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La comprensión a que el lector llega durante la …

Formar lectores en el siglo XXI exige atender como mínimo a una triple dimensión: formar personas que puedan leer, que puedan disfrutar con la lectura y que puedan utilizarla para …

Las estrategias antes, durante y después de la lectura incluyen: 1) Activar los conocimientos previos, hacer predicciones y establecer propósitos para la lectura. 2) Durante la lectura, …

Isabel Solé* Universidad de Barcelona Comprender un texto, poder interpretarlo y utilizarlo es una condición in-dispensable no sólo para superar con éxito la escolaridad obligatoria, sino …

La lectura como proceso de adquisición de habilidades de carácter cognitivo, afectivo y conductual, debe ser tratada estratégicamente por etapas. En cada una de ellas han de …

Isabel Solé (2012) establece cuatro niveles de competencia lectora, enfocados en un lector general y no específicamente diseñados para su aplicación en un aula de Educación Primaria.

En la primera, o fase de modelado, el profesor sirve de modelo a sus alumnos mediante su propia lectura: lee en voz alta, se detiene de forma sistemática para verbalizar y comentar los …

La lectura para Solé es el proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito, en esta comprensión interviene tanto el texto, su forma y su contenido, como el lector sus …

Niveles de Comprensión Lectora según Solé - Según Isabel Solé, la lectura tiene diferentes niveles, pero en la escuela solo se enseñan los niveles básicos de decodificación y …

Dentro de las técnicas de análisis y recolección de datos se tendrá la revisión bibliográfica y documental, teniendo como base principal, el estudio detallado a lo largo de todo el artículo.